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C - Factores organizadores del comportamiento erótico : los factores en presencia
Parece que el comportamiento erótico se adquiere en los primeros años de la vida debido a la interacción entre factores psicobiológicos y factores culturales.
Parte 4 Figura 1 Comportamiento erótico : presentación sinóptica reducido
El objetivo de este subcapítulo consiste en presentar, el a uno, todos los factores psicobiológicos y culturales que tienen una notable influencia en el desarrollo y la dinámica del comportamiento erótico.
El subcapítulo siguiente, "dinámica del desarrollo", mostrará cómo estos factores obran recíprocamente entre ellos. Por último, el subcapítulo "etapas del desarrollo" mostrará la cronología de intervención de estos factores.
C.1 - Factores psicobiológicos
Los factores psicobiológicos que se producirían en el desarrollo del comportamiento erótico serían de dos tipos : procesos "iniciadores" que serían la causa directamente de la emergencia de este comportamiento, y procesos "moduladores" que inducirían variaciones particulares en el desarrollo y en la expresión de este comportamiento.
Se presentan también algunos otros procesos, teniendo una influencia más menor.
Los principales factores psicobiológicos serían :
– Procesos iniciadores :
– "Emoción erótica".
– "Orgasmo".
– "Refuerzo".
– "Causalidad".
– Sistema somatosensorial.
– Procesos moduladores :
– "Asociación".
– "Condicionamiento".
– "Apego".
– "Exploración".
– "Imitación".
– "Categorización".
– "Significado".
– "Epistémico".
– "Anticipación".
– "Planificación".
– Otros fenómenos biológicos :
– Factores hormonales.
– Termorregulación.
– Pubertad.
– Coordinación motriz.
Figura 2 Comportamiento erótico & Tratamiento de la información reducido
a - Procesos "iniciadores"
Este subcapítulo tiene como objetivo de presentar los factores psicobiológicos "iniciadores", absolutamente necesario para el desarrollo del comportamiento erótico.
Los procesos "iniciadores" serían los procesos psicobiológicos clave, la base biológica fundamental del comportamiento erótico.
Parte 4a Figura 1 Comportamiento erótico : presentación sinóptica reducido
Los procesos de tratamiento de la información, "iniciadores", en el origen del desarrollo del comportamiento erótico, serían :
– Los procesos "iniciadores" principales, vinculados al placer, en particular al placer físico intenso :
– La "emoción erótica".
– El "orgasmo".
– Los procesos "iniciadores" secundarios :
– El "refuerzo".
– La "causalidad".
– El sistema somatosensorial.
Los párrafos siguientes presentan brevemente estos procesos.
a - Procesos "iniciadores" principales
Los procesos psicobiológicos el lo más directamente posible responsables de la emergencia del comportamiento erótico serían los procesos de emoción erótica y orgasmo.
Estos procesos "iniciadores" serían responsables de las sensaciones de placeres físicas intensas que cada uno puede probar cuando el cuerpo se estimula de manera adecuada.
Parece que si los seres humanos no podían experimentar de la emoción erótica y el goce, no existiría ninguna actividad erótica y ningún comportamiento erótico.
Emoción erótica
La emoción erótica 1 sería una sensación emocional de placer intenso (placer dicho "sexual"), que correspondería a la activación en el cerebro de algunas regiones hipotalámicas y/o límbicas.
Esta sensación de placer física intensa sería uno de los factores principales en el origen de la aparición del comportamiento erótico.
Una vez que el sujeto tomó conciencia que algunos estímulos del cuerpo obtienen del placer físico intenso, buscaría cada vez más a causar e intensificar estas sensaciones. Esta característica sería la causa del aprendizaje gradual de un comportamiento erótico cada vez más típico, elaborado y deliberado.
Orgasmo
El orgasmo sería un proceso neurobiológico responsable de la génesis de una sensación consciente e intensa de "goce", punto culminante y paroxístico del placer físico (o placer dicho "sexual").
El orgasmo, desencadenado principalmente por el estímulo físico del cuerpo, correspondería a la activación de algunas regiones límbicas del cerebro : septum, amígdala (más pronunciado a la derecha que a la izquierda), núcleo caudatus (izquierda) y tálamo (ventral lateral posterior derecho y central derecho) ; no se activaría la corteza. 1 , 2 , 3
Esta sensación de placer física intensa y paroxística sería uno de los factores principales en el origen de la aparición del comportamiento erótico.
Una vez que el sujeto tomó conciencia que algunos estímulos del cuerpo obtienen del placer físico intenso, buscaría cada vez más a causar e intensificar estas sensaciones. Esta característica sería la causa del aprendizaje gradual de un comportamiento erótico cada vez más típico, elaborado y deliberado.
El goce se volvería el objetivo principal del comportamiento erótico.
b - Procesos "iniciadores" secundarios
Los otros procesos psicobiológicos absolutamente necesarios para la emergencia del comportamiento erótico serían los procesos de refuerzo y causalidad, así como los procesos somatosensoriales.
Refuerzo
El refuerzo es un fenómeno de aprendizaje que se traduce en el hecho de que un comportamiento se vuelve progresivamente más vigoroso.
En el cerebro, el refuerzo se sería basado por estructuras situadas la longitud del haz mediano del telencefálica para los refuerzos apetitivos, y por estructuras centrales mesencefálica y diencefálica para los refuerzos aversivos (sustancia gris central, hipotálamo mediano, lemnisca mediano, tegmentum lateral). 1 , 2
Los procesos vinculados a los refuerzos parecen ser fundamentales para inducir la repetición de los actos de búsqueda de placer.
El fenómeno de refuerzo causaría la repetición de todas las situaciones generadoras de placeres físicos. En cuanto una persona viviría una experiencia física hedonico, ésta se reforzaría, y esta persona buscaría a continuación repetir esta experiencia.
Por ejemplo, de manera muy especulativa, si los procesos de refuerzo no existieran, el ser humano buscaría nunca repetir una situación que es fuente de placer. Cada persona experimentaría de vez en cuando del placer, aleatoriamente de sus experiencias, sin poder aprender a reproducir y mejorar esta situación. Y el comportamiento erótico no se desarrollaría.
Causalidad
El proceso de causalidad se define en este estudio como el proceso neurobiológico que permite la comprensión de una relación de causalidad entre un agente y el resultado que causa.
Esta capacidad cognoscitiva de comprensión de la existencia de una relación de causalidad sería un factor también cognoscitivo clave en el desarrollo del comportamiento erótico.
La comprensión y el conocimiento de las causas que causan del placer intenso permitirían al sujeto buscar voluntariamente y con eficacia de nuevas situaciones eróticas.
Sistema somatosensorial
El sistema somatosensorial es un conjunto de sistemas sensorios de cuerpo, fundamentales y preponderantes en la dinámica funcional del organismo. El sistema somatosensorial produce sensaciones táctiles, térmicas, proprioceptivas, cinestésicas y nociceptivas, elaboradas a ir de estados específicos de los tejidos del organismo. 1 , 2 , 3 , 4 , 5
Debido a una organización particular del sistema nervioso, el sistema somatosensorial sería el único sistema sensorio que debe causarse las sensaciones de placer intenso de emoción erótica y goce. Por esta razón los procesos somatosensoriales serían procesos clave en el desarrollo del comportamiento erótico.
¡ Por ejemplo, de manera muy especulativa, si los procesos somatosensoriales no existían, él serían seguramente imposibles desencadenar los procesos de emoción erótica y orgasmo, y el comportamiento erótico no se desarrollaría !
b - Procesos "moduladores"
Los procesos psicobiológicos "moduladores", en el origen de las importantes variaciones del desarrollo y la expresión del comportamiento erótico, serían principalmente procesos dichos "emocionales" y "cognoscitivos".
Parte 4b Figura 1 Comportamiento erótico : presentación sinóptica reducido
Estos procesos no tendrían ninguna especificidad erótica y se intervendrían también en el desarrollo y el aprendizaje de los otros comportamientos (alimentario, emocionales, agresión, ...) y procesos cognoscitivos.
Entre estos procesos, se podrían distinguir 3 tipos : procesos que tienen un efecto modulador directo sobre el comportamiento erótico del Hombre, de los procesos teniendo un efecto indirecto, y de los procesos circunstanciales, no teniendo efectos moduladores directos o indirectos que en algunas condiciones particulares.
a - Procesos "moduladores" directos
Asociación
Numerosas teorías psicológicas consideran el concepto de "asociación" como central y como susceptible de dar cuenta por sí sola de un enorme número de fenómenos psíquicos. 1 , 2
Los procesos de asociación corresponderían, dentro del sistema nervioso, a la reunión física y/o funcional de dos o varias estructuras y/o funciones.
Los procesos de asociación serían fundamentales en la adquisición y la diversificación nuevos estímulos eróticos.
Parece que durante cada experiencia de placer erótica se asociarían algunas características o de los socios, o incluso del medio ambiente, con las sensaciones de placeres intensas. Estas características, percibidas por los sistemas sensorios, podrían convertirse en posteriormente estímulos a valores eróticos.
Por ejemplo, en un coito, el hecho de observar las nalgas del socio causaría a una asociación entre la imagen visual y la sensación erótica. Posteriormente, la única visión de nalgas similares reactivaría parcialmente el estado erótico : las nalgas se habrían vuelto un estímulo erótico.
De manera muy especulativa, si los procesos de asociación no existían, parece que solamente el estímulo somatosensorial podría desencadenar sensaciones de emoción erótica u orgasmo, y sería imposible ser excitado por estímulos visuales, auditivos u olfativos.
Condicionamiento
El condicionamiento corresponde a una adquisición de comportamientos, vuelta posible por las relaciones existiendo entre los estímulos del medio y las reacciones del organismo. 1 , 2
Los procesos de condicionamiento serían responsables de las modificaciones del comportamiento erótico inducidas por las acciones y reacciones del ambiente del sujeto.
Los procesos de condicionamiento darían cuenta del aspecto idiosyncrasique del comportamiento erótico.
Apego
El proceso de apego sería la causa de la formación de una relación afectiva entre los socios eróticos. 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6
Las actitudes y el comportamiento erótico serían diferentes según que exista o no un apego emocional entre los socios.
Así pues, parece que un apego muy intenso entre socios eróticos correspondería a lo que se llama culturalmente "amor".
Imitación
La imitación consiste en la reproducción del comportamiento de un modelo observado. 1 , 2 , 3
La capacidad cognoscitiva de imitación desempeñaría un papel en el desarrollo del comportamiento erótico. El niño y/o el adolescente reproduciría por imitación los comportamientos eróticos que habrá observado, favoreciendo así el desarrollo de este comportamiento.
Categorización
La categorización sería un proceso cognoscitivo que induce la reagrupación en una misma clase de los objetos o personas de la misma naturaleza. 1
El proceso de categorización sería la causa de la formación de categorías abstractas de socios, actividades y valores que, en función de las creencias del sujeto, pueden modificar las actividades eróticas.
¡ Por ejemplo, de manera muy especulativa, si el proceso de categorización no existiera, el ser humano no podría pensar en término de Hombre o Mujer, de adulto o niño, de bien o mal, y por ejemplo no podría decir que existe comportamientos homosexuales o heterosexuales, puesto que sería incapaz de representarse las categorías Hombre/Mujer !
Significado
El significado sería un proceso cognoscitivo de atribución, a experiencias o a conocimientos personales, de un sentido suplementario, de un significado particular, que se vuelve preponderante en el vivido subjetivo del sujeto. El significado sería un factor cognoscitivo principal de la dinámica psíquica y comportamental.
El proceso de significado sería la causa de la formación de significados y valores "sexuales" abstractos que, en función de las creencias del sujeto, pueden modificar radicalmente las actividades eróticas.
Por ejemplo, de manera muy especulativa, si el proceso de significado no existiera, el ser humano no podría dar ningún sentido particular a sus acciones, y por ejemplo no podría decir que tal o cual comportamiento erótico es bueno o mal, puesto que sería incapaz de elaborar un sentido a este comportamiento. ¡ Y en consecuencia no podría experimentar orgullo o culpabilidad para haber bien o mal actuado !
Necesidad exploratoria/Curiosidad
La tendencia innata a la exploración y a la curiosidad 1 , 2 sería un factor del desarrollo del comportamiento erótico y un factor de diversificación de las actividades eróticas.
La necesidad exploratoria favorecería el descubrimiento de las regiones erógenos, la experimentación de nuevas actividades eróticas y la búsqueda de conocimientos vinculados a los placeres físicos.
Anticipación & Planificación
La anticipación correspondería a una acción cognoscitiva de previsión, de imaginación de las situaciones o acontecimientos futuros. 1
La planificación sería un proceso cognoscitivo de organización y estructuración generalmente temporal de elementos intelectuales o de una consecuencia de acontecimientos.
Las capacidades cognoscitivas de anticipación y planificación serían factores del desarrollo de actividades eróticas elaboradas.
b - Procesos "moduladores" indirectos
Termorregulación
Sería eventualmente posible que el proceso de termorregulación se produjera, de manera indirecta, en el desarrollo del comportamiento erótico.
El mantenimiento del equilibrio térmico es una necesidad vital para todos los animales homéothermes 1 , 2 , 3 , 4. Parecería que todas las situaciones que permiten el mantenimiento de la homeotermia serían reforzadas y reproducidas por el sujeto.
En el ser humano, durante todo el período prenatal, el feto es bañado por el calor maternal. Tras el nacimiento, el contacto físico en los cuidados o la tétée, permite la absorción del calor emitido por el cuerpo de la otra persona.
Se podría suponer que las sensaciones agradables de calor térmico experimentadas durante estos contactos físicos, en particular el contacto piel a piel, podrían incitar al joven niño a renovar estas experiencias, es decir, a buscar el contacto físico y el placer que se deriva.
Esta búsqueda del placer vinculada al calor, en particular por el intermediario de los contactos físicos, favorecería el desarrollo del comportamiento erótico.
Hormonas
Las hormonas son moléculas secretadas en el medio interior de un organismo y que estimulan una respuesta fisiológica o comportamental. 1 , 2 , 3
Las principales hormonas implicadas en el comportamiento erótico son los endomorfinas y los esteroides sexuales (andrógena, estrógena y progesterones).
Las endorfinas (o morfinas endógenas) participarían en la génesis de la sensación de placer física intensa que acompaña la actividad erótica.
Los esteroides sexuales tendrían un efecto indirecto sobre el comportamiento erótico, principalmente modulando los límites máximos de sensibilidad de los órganos sensorios 1. Serían también responsables del aumento de la intensidad del deseo erótico (o deseo dicho "sexual").
Pubertad
Contrariamente a las hipótesis clásicas, parece que la pubertad no desempeña ningún papel directo en el desarrollo del comportamiento erótico.
La pubertad en el Hombre es caracterizada principalmente por un aumento de la velocidad de crecimiento del organismo, así que por una maduración de los órganos reproductores (producción de espermatozoides y óvulos, ciclos menstruales). 1
Los procesos principales y específicos al comportamiento erótico (emoción erótica, orgasmo, erección, lubricación vaginal) son funcionales a partir de los primeros años de la vida, mucho antes de la pubertad. 1 , 2 , 3 , 4
El único factor pubertario que tiene una influencia sobre el comportamiento erótico sería el aumento del tipo de hormonas esteroides. Al período de la pubertad, pero solamente para un adolescente ya viviendo sensaciones eróticas, parece que la modificación hormonal implicaría un aumento del deseo erótico.
(véase aquí arriba § "b.2 - Procesos indirectos" : Hormonas)
La pubertad aumentaría el deseo erótico preexistente.
Coordinación motriz
El desarrollo de la coordinación motriz 1 , 2 sería un factor indirecto importante en el desarrollo del comportamiento erótico. La capacidad de coordinación motriz permite al niño realizar gestos precisos, en particular los estímulos corporales que son esenciales al comportamiento erótico.
La maduración de la coordinación motriz permitiría la exploración del cuerpo y así el descubrimiento, luego el estímulo de las regiones erógenos (comportamiento autoerótico, masturbación). La maduración de la coordinación motriz permitiría también la exploración del cuerpo de los otros, y, eventualmente, el estímulo de sus regiones erógenos (comportamiento erótico).
Factores pre- y post-nativas
Una serie de experiencias pre- y post-nativas podrían facilitar la emergencia del comportamiento erótico.
Durante el período prenatal, bajo todas las reservas, parecería que el calor físico y los estímulos corporales que existen diariamente durante todo el período embrionario y fetal tendrían un efecto sobre el desarrollo y la sensibilidad de los procesos somatosensoriales.
Durante el período neonatal, también bajo todas las reservas, la transición en un nuevo medio en el momento del nacimiento, por efecto de contraste térmico y sensorio, daría a un valencia muy positiva a todos los contactos físicos concomitante a los cuidados parentales.
g - Procesos "moduladores" circunstanciales
Este subcapítulo tiene por objetivo presentar todos los demás procesos psicobiológicos que podrían eventualmente tener, en función de algunas circunstancias, un efecto sobre el comportamiento erótico.
Factores emocionales negativos
Los estados emocionales negativos que modifican el comportamiento erótico no son causados por la actividad erótica ella misma, pero son causados generalmente por un marco particular, como creencias disfuncionales o una agresión sexual.
Los principales estados emocionales negativos generalmente observados en las actividades eróticas que tienen lugar en un marco particular pueden ser el dolor, el miedo, el asco, la vergüenza o la culpabilidad.
El dolor 1 , 2 , 3 , 4 puede proceder de posiciones o prácticas morfológicamente inadecuadas, o de compulsión y golpes en caso de agresión sexual. Se observa en general que más el dolor y la compulsión son importantes, más la probabilidad es grandes que el sujeto guardará secuelas psicológicas.
El miedo 1 , 2 , 3 , 4 procede en general de situaciones bien específicas : agresiones sexuales; enfermedades (ETS, SIDA, ...) ; oprobio, rechazo social, brimades o persecuciones (entre otras cosas, hacia numerosas minorías sexuales); etc. Se observa en general que más el miedo es importante, más la probabilidad es grande que el sujeto guardará secuelas psicológicas.
El asco 1 , 2 puede proceder de algunas actividades eróticas, principalmente las actividades orales y anales, muy especialmente cuando el contexto cultural induce el asco de las regiones anales y genitales.
La vergüenza y la culpabilidad proceden en general debido a que el sujeto vivió o sufrió actividades eróticas culturalmente devaluadas o prohibidas. Se observa en general que más la vergüenza o la culpabilidad son importantes, más la probabilidad es grandes que el sujeto guardará secuelas psicológicas.
Por añadidura, se observa que más una persona vive simultáneamente varias emociones negativas e intensos (miedo se asustó, terror, dolor intenso, asco y vergüenza), generalmente durante una agresión (en una violación, o debido a oprobio social y a persecuciones físicas, ...), más la probabilidad es grande que guardará secuelas psicológicas.
c - Proceso casi sin efectos en el Hombre
Este subcapítulo tiene por objetivo presentar los procesos neurobiológicos que tienen un efecto sobre los comportamientos eróticos o coital en los otros mamíferos, pero que no tienen casi ningún notable efecto en el Hombre.
Feromonas
Las feromonas son moléculas secretadas por un organismo en el medio exterior y que estimulan una respuesta fisiológica o comportamental en otro miembro de la misma especie.
Las feromonas desempeñan un papel crucial en los insectos y tienen un papel importante en los mamíferos inferiores. Se observa que la importancia de las feromonas disminuye con la complejidad de la estructura cerebral.
En el Hombre se observan algunos efectos fisiológicos limitados (por ejemplo la sincronización de los ciclos menstruales en mujeres que viven juntas – religiosas), pero ningún efecto comportamental.
Distintas experiencias llevadas en el Hombre, se puede concluir que las feromonas tienen un papel marginal en el desarrollo y la expresión del comportamiento erótico. 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6
Hormonas : melatonina
El melatonina parece ser la hormona que controla el carácter estacional de las actividades vinculadas a la reproducción en los mamíferos inferiores.
Esta hormona, secretada por del epífisa (o glándula pineal), depende del tipo de luminosidad recogido a nivel ocular. Parece que sea la modificación de la duración de luminosidad que desencadena la modificación de su secreción.
Se observa que el efecto de esta hormona disminuye con el grado de complejidad de la estructura cerebral. En el Hombre, se observa una muy escasa variación de la actividad erótica en función de las temporadas.
Se puede pues concluir que el melatonina so'lo tiene un papel marginal en el desarrollo y la expresión del comportamiento erótico humano.
Obras complementarias
Se dan algunos resúmenes de estos factores psicobiológicos, accesibles a un amplio público, en las siguientes obras de síntesis :
¨ "Grand dictionnaire de la psychologie", de Henriette BLOCH, Roland CHEMAMA, Alain GALLO, Pierre LECONTE, Jean-François LE NY, Jacques POSTEL, Serge MOSCOVICI, Maurice REUCHLIN & Éliane VURPILLOT, (Ed) · Larousse 1994
C.2 - Factores culturales
Parte 4c Figura 1 Comportamiento erótico : presentación sinóptica reducido
Las observaciones ethnológicas ponen de manifiesto que existe una gran diferencia en el desarrollo y en la expresión del comportamiento erótico en función de las influencias culturales 1. La actividad erótica puede ser casi ausente hasta a la edad adulta en algunas sociedades y presenta a partir de la infancia en otros, puede ser rara y codificada o muy frecuenta y diversificada.
Hasta se puede observar que algunas prácticas muy valorizadas en algunas culturas, son desconocidas e incluso inconcebibles en otros (actividades en grupo, con animales, ...).
Esta diversidad y estos contrastes señalados sugieren una influencia principal del factor cultural en la actividad erótica.
Como se explicará más lejos, parece que el comportamiento erótico sea el resultado de un aprendizaje. Al parecer, no es ni la expresión de una necesidad, ni la expresión de un instinto o de una "programación" genética u hormonal. Además parece que la potencialidad de aprendizaje del comportamiento erótico existe a partir de los primeros años después del nacimiento.
Parece tanto la influencia del contexto cultural que permita como no el desarrollo de este comportamiento durante la infancia y la adolescencia. La influencia cultural favorecería también la expresión de la diversificación de las actividades eróticas (orales, anales, genitales oro, hetero- u homosexuales, iniciáticas, ...).
Globalmente, un análisis transcultural de las costumbres relativas al comportamiento erótico pone de relieve numerosos factores clave alrededor de los cuales se organiza las distinciones, las normas, los valores y las actitudes sociales : la especie, la raza, la género, la relación biológica o social, la edad, el estatuto social, las prácticas eróticas, ...
Parece que serían las capacidades intelectuales que serían la causa de estos factores abstractos y conceptuales. Las capacidades cognoscitivas anchas del ser humano son al origen, entre otros, de proceso de categorización, abstracción, significado y simbolización. El cerebro humano crea de manera automática distintas categorías abstractas y elabora del sentido, símbolos y valores.
Con relación al comportamiento erótico, la observación de las distintas sociedades humanas pone de relieve una serie de categorías conceptuales alrededor de las cuales se organiza el comportamiento erótico :
– Categorías de personas.
– Categoría de estados de las personas.
– Categorías de relaciones entre las personas.
– Categorías de actividades eróticas.
– Categorías de valores.
Observaciones
Los factores culturales no son independientes de la psicobiología. Dependen estrechamente de los procesos neocorticales, como la abstracción, la categorización o la simbolización.
El desarrollo de las creencias y valores culturales relativos al noción conceptual de "sexualidad" se estudia en el capítulo "«Construcción cultural» del concepto de «sexualidad»"
a - Categorías de personas
Se observa la existencia de dos grandes tipos de categorías de personas, basados en criterios biológicos o sociales.
Las categorías basadas en criterios biológicos son categorías de sexo (o de género), edad, raza o especie.
Las categorías basadas en criterios sociales son categorías de etnia o clase social (clan, totem, tribu, ...).
Edad
Globalmente, se observa la existencia cultural de cuatro grandes clases de edad : los niños hasta la pubertad, los adolescentes hasta una etapa "iniciática" (matrimonio, rito iniciático, prueba ritual, ...), los adultos y las personas mayores.
Según las sociedades, el factor "edad" puede darse por importante o no, y cada tipo posible de relación inter o intra clase puede favorecerse, ignorarse o prohibirse.
Sexo (o Género)
Globalmente se observa la existencia cultural de tres grandes clases de sexo (o de género) : masculino, femenino y a veces un tercer sexo (o género), distinto de los dos otros (por ejemplo Berdaches amerindios o Hijras hindúes 1 ).
Según las sociedades, el factor "género" puede darse por importante o no, y cada tipo posible de relación inter o intra género puede favorecerse, ignorarse o prohibirse.
Raza
Cuando existe creencias culturales favorables a la existencia de razas humanas distintas, el factor "raza" puede convertirse en una característica importante del comportamiento erótico.
En estas sociedades, el factor "raza" puede darse por importante o no, y cada tipo posible de relación inter o intra racial puede favorecerse, ignorarse o prohibirse.
Especie
En la mayoría de las sociedades, al Hombre siempre se ha considerado como radicalmente distinto de los otros animales, y las actividades eróticas con otras especies a menudo vivamente se ha condenado.
El factor "especie" a menudo se dio por importante para condenar las actividades eróticas inter especies.
Etnia
Se define a la etnia en general como una comunidad de lengua y cultura.
Según las sociedades, el factor "étnico" puede darse por importante o no, y cada tipo posible de relación inter o intra étnico puede favorecerse, ignorarse o prohibirse.
Clase social
La "clase social" se define generalmente como, en un grupo social, un conjunto de las personas que tienen conjuntamente una función, un tipo de vida, una ideología, etc. El concepto de "clase social" se considera aquí como un concepto genérico, que engloba también las tales entidades que los clanes, las tribus, los totems, las castas, etc.
Según las sociedades, el factor "clasifica social" puede darse por importante o no, y cada tipo posible de relación inter o intra clase puede favorecerse, ignorarse o prohibirse.
b - Categoría de estado de las personas
Se observa la existencia de dos grandes tipos de categorías de estado de las personas, basados en criterios biológicos o sociales.
Las categorías basadas en criterios biológicos son categorías de salud, enfermedad o estados particulares.
Las categorías basadas en criterios sociales son categorías de estatuto institucional.
Salud
Cualquiera que sea la sociedad, el estado de salud, real o supuesto, es en general un estado dado por favorable a las actividades eróticas.
Enfermedad
Cualquiera que sea la sociedad, el estado de enfermedad, real o supuesto, es en general un estado justificando la modificación o la prohibición de las actividades eróticas.
Estados particulares
En numerosas sociedades, estados particulares del cuerpo, como el menstruation o la gestación, son estados justificando la modificación o la prohibición de las actividades eróticas.
Estatuto
Según las sociedades, el factor "estatuto social" (dirigente, profesor, chaman, cazador, ...) puede darse por importante o no, y cada tipo posible de relación inter o intra estatuto puede favorecerse, ignorarse o prohibirse.
c - Categoría de relaciones entre las personas
Se observa la existencia de varias categorías de relación entre las personas : parentela (biológico o social), emocional, de autoridad.
Parentela
Globalmente, se observa la existencia cultural de dos grandes clases de parentela : una parentela biológica o una parentela social.
La parentela biológica puede ser consideración de manera limitada, solamente a los parentescos inmediatos (padre/niño, madre/niño, hermano/hermana), lo que representa ser más amplia e incluir hasta el séptimo grado de parentela (en Occidente a la Edad Media 1 ).
La parentela social puede ser muy distinta, en función de los vínculos sociales cuanto más o menos formales o institucionalizados que pueden contratarse en tal o cual sociedad. 1
Según las sociedades, el factor parentela puede darse por importante o no, y cada tipo posible de relación inter o intras categorías de relación pueden favorecerse, ignorarse o prohibirse.
Emocional
Los tipos de relaciones emocionales interpersonales pueden estar muy distintos, depender del contexto cultural : amor, amistad, afecto filial, sano companerismo, ...
Según las sociedades, el factor "emocional" puede darse por importante o no, y cada tipo posible de relación inter o intras categorías emocionales pueden favorecerse, ignorarse o prohibirse.
De autoridad
Las relaciones interpersonales de autoridad pueden ser muy numerosas y distintas (autoridad "autocrática", autoridad "democrática", autoridad entre familiares o entre desconocidos, ...).
Según las sociedades, el factor de "autoridad" puede darse por importante o no, y cada tipo posible de relación de autoridad puede ser la causa de prohibiciones o valorización de las actividades eróticas.
d - Categoría de actividades eróticas
Las distintas prácticas eróticas morfológicamente posibles, caricias, besos, actos orogenitales, coito anal o vaginal, así como de otras características como el tamaño, la posición o el número de los socios, pueden cada una ser objeto de condiciones específicas.
Por ejemplo, el beso oral, con interacción lingual (le french kiss), so'lo existe de un número limitado de culturas. En la mayoría de las sociedades, esta práctica se da por rareza o que repugnante.
La masturbación, el coito anal y las actividades orogenitales (felación, cunnilingus, ...) se dieron mucho tiempo por patológicas o que desviaban en la cultura occidental.
Las distintas posibilidades de actividades eróticas vienen determinadas por la organización anatomofonctionnelle (zonas erógenos oral, genital o anal; existencia de las manos, de la boca, el pénis, la vagina y el ano ; la combinación de las distintas acciones de los órganos con las distintas zonas erógenos determina las actividades eróticas posibles). La aplicación de estas distintas actividades eróticas posibles dependerá del contexto cultural.
Según las sociedades, cada tipo de práctica erótico puede darse por importante o no, y cada tipo de actividad erótico puede ser objeto de prohibiciones o valorizaciones.
e - Categoría de valores
Se observa la existencia de tres grandes categorías de valores : positivas, neutras y negativas.
Cada tipo de valores puede asignarse a personas, a tipos de relación, a estados de personas o a actividades eróticas.
Se observa que de una sociedad a otra, no sólo los valores asignados difieren, sino también las categorías de personas, estado, relación o prácticas. Parece difícil encontrar a dos sociedades que tienen un sistema de valor relativo a las prácticas eróticas que sea idéntico.
f - Síntesis
Las combinaciones de todos estos distintos factores caracterizan las numerosas situaciones eróticas posibles, donde para cada una puede existir una actitud social que puede ir, según las sociedades y sus creencias, la educación activa, la valorización social, la tolerancia, la neutralidad, de la indiferencia, la desvalorización o la hostilidad, hasta la prohibición pasiva o activa, con sanciones que pueden ir de la simple reprobación hasta la pena capital.
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